Результаты поиска по запросу: Речевая слуховая агнозия [Мария Станкевич]

Спикер: Станкевич Мария Сергеевна Нейропсихологический и дефектологический подход в диагностике и коррекции. РСА – сложное нарушение, патогенез которого заключается в нарушении проведения и обработки слухового сигнала на каком-то из уровней: подкорковом или корковом. Нарушение часто обусловлено...

Дорогие коллеги и все, кто ждал выход книги «Речевая слуховая агнозия: теория и практика» Этот пост для вас ... «В этой книге мы передали вам все наши знания и опыт, накопленные за многочисленные года практикующей деятельности и основанный как на нашем собственном опыте, так и на знаниях...

Когда? Со 2 ноября по 11 декабря За полтора месяца мы разберём огромный теоретический и практический пласт самых часто встречающихся речевых нарушений: ⠀ ▪️ Что такое речевая слуховая агнозия? Чем она отличается от ФФН? ▪️ Как отличить речевую слуховую агнозию от сенсорной алалии? ▪️ Какие...

Пусть спор между терминами никак не утихнет, но детки с этим нарушением никуда не деваются и нуждаются в нашей помощи. ⠀ ☘️ За месяц интенсивной работы мы разберём огромный теоретический и практический пласт одного из самых часто встречающихся речевых нарушений: ⠀ ▪️ Что такое речевая слуховая...

17 МАРТА 2021 18:00 МСК Мастер-класс «ProКогнитивку» Кто ведет: СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог. Сколько стоит: 800 руб. Что будет: На мастер-классе будут представлены...

17 МАРТА 2021 18:00 МСК Мастер-класс «ProКогнитивку» Кто ведет: СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог. Сколько стоит: 800 руб. Что будет: На мастер-классе будут представлены...

Старт обновлённого курса «Запуск речи» Программа курса: Современная классификация речевых нарушений. Что это? В чем отличие от классической. Западная концепция Вербальная агнозия (речевая слуховая агнозия). Понимание речи при РСА Отличие РСА от Сенсорной алалии. Аппаратные способы диагностики...

ДИСПРАКСИЯ и речевая-слуховая АГНОЗИЯ - тетрадь 🌸94 стр для печати 🌸более 150 игр, проб и заданий 🌸коррекционный маршрут при данной сочетаемости нарушений 🌸проверенная программа десятками запусков речи, специалистами и марафонами

Что включает в себя курс? Изучение этапов работы с детьми, имеющими: Речевую слуховую агнозию Здесь затронем этапы работы над фонематическим восприятием с авторскими играми, которые вы сразу можете использовать в работе ⠀ Диспраксию Этапы работы и вызов речи при эфферентной и афферентной формах...

🌸75 стр для печати 🌸сравнительные таблицы с основными критериями диагностики 🌸диспраксия, неречевая-слуховая агнозия, речевая-слуховая агнозия, РАС, нарушения слоговой структуры, интеллектуальные нарушения + алалия (сенсорная, моторная) 🌸более 50 аудиозаписей к пробам 🌸более 50 карточек с...

Сенсорная интеграция - это подход в психологи-педагогической и клинической коррекции, который состоит не только в том, чтобы «покачать, промять», а именно в выстраивании модальностей, на которые ребёнок может опираться и использовать как «обходные мостики» в освоении мышления, речи и других...

Основные моменты тренинга: 1. Этапы развития слухового восприятия, внимания, анализа и синтеза на всех уровнях, 2. Этапы развития понимания речи при разных вариантах дизонтогенеза 3. Примеры коррекционных мероприятий на каждом этапе 4. Примеры конспектов, наглядного материала Содержание курса...

Спикер: СТАНКЕВИЧ Мария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологии и дефектологии "Дирижабль", клинический логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей Нейролингвистическая Стажировка «ПонимаюГоворю» , в которой наглядно показано на занятиях с...

Для кого: - логопеды - нейропсихологи -другие специалисты психолого-педагогического и телесного профилей Кто ведет: Ведущий курса: Станкевич Мария Сергеевна Ассистенты: - Казакова Дарья Дмитриевна - нейропсихолог - Залесова Екатерина Алексеевна - психолог, специалист по сенсорной интеграции -...

Часто мы берём варианты игр из сборников, от коллег, но почему-то не работает идея с какими-то категориями детей! Как так? Давайте разберёмся четко, структурно, с практическими примерами. Как подбирать игры согласно варианту нарушений: что сначала, а что потом в течение занятия? Как одну и ту...

Вы получите: запись онлайн МК. Длительность: 1-1,5 ч. Описание: Формирование образа «Я» в онтогенетическом развитии ребёнка происходит под влиянием многих факторов: формирование телесных границ, влияние детско-родительских отношений, развитие относительно социума и др. Учитывая все факторы, мы...

Связная речь - это фраза, предложение, сформированные согласно лингвистическим нормам языка относительно контекста ситуации, эмоции или ответа на вопрос. Освоение связной речи - это не повторение (эхолалии, которые являются видом непроизвольной речи) или сопряжённое произнесение с опорой на...

"Нарушение памяти - одна из самых частых жалоб от учителей и родителей наравне с нарушением внимания. Но все от то, что мы видим как нарушение памяти, таковым является? Давайте разбираться!" Мастер-класс для специалистов всех специальностей, в том числе школьных учителей, воспитателей детских...

Большой шестимесячный курс «ProДефектолог»! Почему «pro 1. Pro-это профессионал 2. Pro-это про осознанность в профессии 3. Pro-это про гибкость мышления 4.Pro-это про готовность работать по структуре нарушения и в рамках своей специализации, а не про все понемногу Итак, в рамках курса...

Обоснование механизма нарушения диспраксии и диагностические критерии по всем сферам нарушений: двигательных и психических по возрастам Моторное планирование и активация речи. Структура занятий Построение фразовой речи, обучение пониманию и применению предлогов Артикуляционный и крупномоторный...